
Diário de Maria
Adriana Arydes
Pratique os acordes, acompanhe a letra e ajuste o tom para tocar no seu ritmo.
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Tom : C
[Intro] F C/E Dm F C/E Dm G/A Am7 Dm E4 E
Am9 A7 A7/C# Dm
Olho nos teus olhos e em meio a tanto pranto
G9 G/B Gm7 C7(9)
Parece mentira que o crucificaram
F G/F Em Am
Que és o pequeno, que eu embalei
Dm G Gm C7(9)
Que adormecia, tão logo em meus braços
F G/F Em Am
Aquele que sorria, ao olhar o céu
Dm G C
Bº
E quando rezava, ficava sério
E7 Am9 A7 Dm
Sobre este madeiro, vejo o pequeno
G G/B Gm7 C7(9)
Que entre os doutores falava no Templo
F G/F Em Am
Que quando perguntei, respondeu com calma
Dm G Gm C7
Que se encarregava, dos assuntos de Deus
F G/F Em Am
Esse mesmo menino, que está na cruz
Dm G7 C
O Rei dos homens, se chama Jesus
( Bº E7 Am A7 Dm G C F Dm G Am9 )
E7 Am9 A7 Dm
Esse mesmo homem, já não era um menino
G G/B Gm7 C7(9)
Quando naquelas bodas lhe pedi mais vinho
F G/F Em Am
Que alimentou, a tantas pessoas
Dm G Gm C7
E aos pobres e enfermos os olhou de frente
F G/F Em Am
Sorriu com aqueles, a quem tanto amou
Dm G C
E chorou em silêncio, ao morrer seu amigo
E7 Am9 A7 Dm
Já cai a tarde, o céu fica nublado
G G/B Gm7 C7(9)
Logo voltarás ao teu Pai eterno
F G/F Em Am
Dorme pequeno, dorme meu menino
Dm G Gm C7
A quem eu entreguei, todo meu carinho
F G/F Em Am
Como em Nazaré, naquela manhã
Dm G4 G F C/E
Eis aqui tua serva, eis aqui tua escrava
[Final] Dm F C/E Dm F/G G7 C
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Como estudar esta cifra
Um resumo prático criado a partir dos acordes, tom e andamento desta versão para ajudar você a sair da leitura e ir para a prática.
Progressão e estratégia
Sequência detectada: F → C/E → Dm → F → C/E → Dm → G/A → Am7
Tem mais variedade harmônica/velocidade. Estude as trocas difíceis separadamente antes da execução completa.
- Comece a 60 BPM e aumente apenas quando conseguir manter o tempo sem parar.
- Treine primeiro as duas trocas de acorde que mais travam a mão; depois volte à música inteira.
- Use o botão de transposição acima se o tom ficar desconfortável para sua voz ou para as formas que você domina.
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